علاقة التربيه بالترويح

التربية:

هىأن تضفى على الجسم والنفس كل جمال وكمال ممكن لها.



الترويح:

يهدفإلى الاستمتاع بالجمال والكمال عن طريق تقديم نشاط ترويحى مثل الخروج إلى الطبيعة فى رحلة خلوية من أفراد الأسرةفالفرد يستمتع بمناظر الطبيعة وبقدرة الخالق فىإعجازه وبالتالى يستمتع بالجمال وهذه الرحلة تسهم فى تنمية كل فرد منجميع النواحى فمن الناحية النفسية تسهم فى تحقيق الرضا النفسى عن طريقتفريغ الانفعالات المكبوتة وزيادة القدرة على الإنجاز واثبات الذات وذلكمن خلال تحقيق النجاح فى الخبرات والمواقف والخبرات التى يواجهها الفرد أثناءالنشاط وتنمية الثقة بالنفس والتحرر من الخوف نتيجة المشاركة الناجحة للفرد والتعبير عن الذات والتخلص من الميولالعدوانية ومن الناحية الاجتماعية تسهم فىتنمية الروابط الأسرية والعائلية فى خروج العائلة إلى الطبيعةوالشعور بالانتماء والولاء للجماعة وذلك من خلال اللعب الجماعى وتنميةالقدرة على التفاهم مع الآخرين واحترام أرائهم وتقدير العمل الجماعى منخلال مساهمة كل عضو فى الجماعة على أداء دوره ومن الناحية الصحية والبدنية تسهم فى الارتقاء بالحالة البدنية عنطريق المشى واللعب فى أحضان الطبيعة وبالتالىيكتسب الصحة العامة ورفع كفاءة عمل الجهازين الدورى والتنفسى حيثيتكيف كل منهما مع متطلبات المجهود البدنى والإقلال من احتمال الإصابةبأمراض القلب والأوعية الدموية وذلك من خلال الوقاية من البدانة ومن ترسيبالدهون على جدران الأوعية الدموية والتخلص من الطاقة الزائدة عن احتياجاتالجسم مما يسهم فى تحقيق الاسترخاء البدنى والعصبى للجسم وتجديد نشاطوحيوية الفرد ومن الناحية المعرفية تسهم فى اكتسابة العديد من الخبراتوالمعارف عن الطبيعة ومن ذلك نستنتج أن هناك علاقة وثيقة بين التربيةوالترويح حيث يهدف كل منهما إلى وصول الفرد الانسانى إلى الكمال من كافةالجوانب وإعداد الفرد لحياته المستقبلية.













التربية:

هىإعداد العقل للتعليم كما تعد الأرض للبذار.

الترويح:

يهدفالترويح إلى تنمية العقل من خلال اكتسابة للعديد من الخبرات والمعارف من خلال الأنشطة الممارسة فى الترويح فمثلا عندممارسة نشاط رياضة كرة القدم فعندما يقوم الفردبمهارة المراوغة فذلك يؤدى إلى إعمال العقل لتدبر الموقف واتخاذالقرار فى هذا الموقف حتى تتم مهارة المراوغة بنجاح كذلك يكتسب الفردالعديد من المعارف عن القواعد القانونية والمقاييس المناسبة لأدواتالملعب والكرة كل تلك الأشياء تؤدى إلى إعمال العقل وبذلك هناك علاقة وثيقة بين التربية والترويح حيث يهدف كلمنهما إلى إعداد العقل للوصول إلى أقصى كمال وإعدادهلحياته المستقبلية.


التربية:

هىالتى تجعل الإنسان صالحا لأداء اى عمل عاما كان أو خاصا بدقة وأمانة ومهارة فىالسلم والحرب بكل عدل وحذق وسعة فكرة.
الترويح:

يهدفإلى إعداد الفرد لحياته العامة لكى يؤدى أعمالة بدقة ومهارة عن طريق تقديم الأنشطة التى تسهم فى تحقيق الرضا النفسىفإذا كان عمله يقوم على النشاط العضلى تقدم لهأنشطة فكرية مثل الندوات والمحاضرات والنشرات لكى تحقق له التوازنوالرضا النفسى وإذا كان الفرد يعتمد فى عمله على النشاط الذهنى تقدمله أنشطة يغلب عليها الطابع العضلى مثل المشى لمسافات متوسطة أو لعب نشاطكرة اليد فانه يحسن الحاله الصحية العامة للفرد وينمية من الناحية المعرفيةوالاجتماعية والخلقية والنفسية وبالتالى هناك علاقة وثيقة الصلة بينالتربية والترويح.








التربية:

هىترقية جميع أوجه الكمال التى يمكن ترقيتها بالفرد وان الهدف من التربية هى أن تنمىلدى الفرد كل ما تستطيع من كمال.

الترويح:

يهدفالترويح إلى تحقيق الكمال لدى الفرد الانسانى من كافة الجوانب البدنية والنفسية والاجتماعية والمعرفية والخلقية فعندممارسة رياضة كرة السلة لمجموعة من الأصدقاء فانالفرد يُنمى من الناحية البدنية عن طريق الجرى والتحرك فىجميع الاتجاهات فذلك يحسن الصحة العامة للفرد من كفاءة الأجهزة الحيويةوتحسين كفاءة العضلات وينمى اللياقة البدنية ومن الناحية النفسية فانها تحققالرضا النفسى وإشباع الميل للمنافسة مع الذات أو مع الآخرين والتخلص من التوتر النفسي والعصبي الناتج عن ضغوطالدراسة وإشباع الميل للمغامرة و تدعيم مفهومالذات ومن الناحية الاجتماعية إشباع الحاجة للالتقاء مع أفرادأو جماعات من ذوى الميول والاهتمامات المشتركة الاتصال الفعال والمستمر بينالمشاركين وتكوين صدقات جديدة ومن الناحية المعرفية تنمية الخبراتالمرتبطة باللعبة التعرف على عوامل الأمان والسلامة المرتبطة باللعبة إشباع حب الاستطلاع ويتعلم قوانين اللعبوالنواحى القانونية ومن الناحية الخلقية فان الفرديتعلم الصبر والتعاون وحب الآخرين ومن نستنتج أن هناك علاقة وثيقةالصلة بين التربية والترويح حيث يهدف كل منهما إلى الوصول إلى الكماللدى الفرد الانسانى من كافة الجوانب.


التربية:

هىإعداد بنى الإنسان للقيام بواجباتة المختلفة فى الحياة فهى تنمى كل قوى العقلتنمية كاملة وملائمة.

الترويح:

يهدفالترويح إلى تكامل الفرد الانسانى وإعداده لحياتة المستقبلية من كافة الجوانب البدنية والنفسية والاجتماعية والمعرفيةوالخلقية فعند تقديم نشاط الكرة الطائرة لمجموعة منالأفراد فانه يساعد على تنميتهم من كافة الجوانب فمن الناحية البدنيةوالصحية تساعد على إشباع الدافع للحركة تنمية اللياقة البدنية تجديد نشاطوحيوية الجسم زيادة كفاءة الجهاز الدوري والجهاز التنفسي ومن الناحيةالنفسية تساعد على التحدى والإنجاز والهروب من الضغوط البدنية وتعلمالقيادة والتبعية والهروب من الضغوط الشخصية تحقيق السرور والسعادة فى الحياة من خلال إقبال الفرد على المشاركةوتحقيق التوازن النفسى للأفراد المشاركة وزيادةالقدرة على إثبات الذات من خلال تحقيق النجاح فى أداءالمهارات المختلفة أثناء ممارسة النشاط وتنمية الثقة بالنفس والتحرر من الخوف نتيجة للمشاركة الناجحة للفرد فى أداءالمهارات والتخلص من الميول العدوانية ومنالناحية الاجتماعية تساعد على تنمية القيم الاجتماعية المرغوبةمن احترام الغير واحترام المواعيد وخدمة الآخرين تكوين صداقات جديدة منخلال المشاركة فى جماعات اللعب مما يتيح الفرص للتعارف والتقارب بينالأفراد وبعضها والشعور بالانتماء والولاء للجماعة وذلك من خلال اللعب الجماعى وتنمية القدرة على التفاهم معالآخرين واحترام أرائهم وتقدير العمل الجماعى من خلالمساهمة كل عضو فى الجماعة على أداء دوره ومن الناحية المعرفيةيساعد على تعلم أدب الحوار واكتساب الخبرات المرتبطة بممارسة رياضة الكرةالطائرة والتعرف على القوانين والمقاييس القانونية للملعب والكرة ومنهنا نستنتج العلاقة الوثيقة بين التربية والترويح حيث يهدف كل منهما إلىالوصول للكمال وإعداد الفرد لحياته المستقبلية